Document de fondation en pierre du roi Adad-Nirari I

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Fondée en 1867, l'Université King (à l'origine King College) est une communauté universitaire chrétienne affiliée à un presbytérien qui se consacre à l'intégration d'une programmation académique rigoureuse et à l'exploration de la foi.

L'Université établit des étudiants dans une solide fondation d'arts libéraux et propose une spécialisation dans une gamme contemporaine de diplômes de premier cycle. Il s'agit notamment des sciences infirmières, des études de sécurité et du renseignement, des sciences de l'exercice et de la conception et de l'art des médias numériques, ainsi que des majeures plus traditionnelles telles que les mathématiques, l'histoire et les sciences politiques, l'anglais, la biologie, etc.

Les étudiants de premier cycle ont la possibilité de participer à une variété d'opportunités de recherche économique et scientifique dans le monde réel et d'interagir avec des voix éminentes examinant l'intersection de la foi et de la culture. Des programmes d'apprentissage sur le campus et en ligne sont disponibles, ainsi qu'un programme de double diplôme en ingénierie. Les offres d'études supérieures et professionnelles comprennent des maîtrises en sciences infirmières, en commerce et en éducation, et un doctorat en pratique infirmière.

La valeur de l'environnement éducatif de l'école a été reconnue par U.S. News & World Report, qui a nommé King une meilleure université régionale du Sud pendant près de 30 années consécutives. King a également été reconnu par la Brookings Institution, qui, en 2016, a classé l'université au troisième rang du Tennessee pour la préparation des étudiants à des carrières bien rémunérées.

Le campus principal de King réside sur 135 acres pittoresques à Bristol, Tennessee. Les opportunités sportives centrées sur l'université incluent l'adhésion à l'une des 28 équipes participant à la division II de la NCAA et aux Carolines de la conférence, ou la participation à des ligues et des groupes sur le campus parrainés par le groupe King's Student Life. De plus, Bristol est officiellement reconnu comme le berceau de la musique country, et la région de Tri-Cities regorge de musique live, y compris le festival de week-end Rhythm and Roots Reunion, de renommée nationale. Les étudiants peuvent également profiter de concerts, de courses et d'événements sportifs sur le Bristol Motor Speedway à proximité, ainsi que d'activités de plein air, telles que la randonnée, le vélo, la pêche, le ski et l'exploration de Blue Ridge et des Smoky Mountains.

L'Université King a six écoles d'apprentissage académiques:


Explorez une variété de programmes publics pour susciter l'intérêt, la conversation et plus encore

Notre bureau de conférenciers à l'échelle de l'État propose des programmes de sciences humaines publiques de haute qualité.

Des programmes de sciences humaines innovateurs offerts sur votre lieu de travail.

Notre série de « conversations de petite taille sur les grandes idées ».

Groupe de lecture au service de plus de 500 apprenants adultes chaque année.

Le seul programme de subventions de l'État consacré aux sciences humaines publiques.

Soyez social avec nous !

Il est temps de montrer que NH est plein de générosité ! Le mois prochain, NH Humanities rejoindra d'autres organisations à but non lucratif de tout notre État pour participer à @nhgives, une campagne de 24 heures pour collecter des fonds et sensibiliser nos communautés à but non lucratif. Restez au courant des mises à jour à l'approche du 8 juin! pic.twitter.com/NVeSlhe6MZ

&mdash New Hampshire Humanities (@NHHumanities) 13 mai 2021

Activité 1. Introduction à la Magna Carta

Cette activité comporte trois parties.

La langue utilisée dans la Magna Carta est difficile à comprendre. C'est pourquoi l'enseignant doit jouer un rôle actif pour aider les élèves à déchiffrer le sens des « chapitres » traitant des droits et libertés fondamentaux. La vidéo ci-dessous est un enregistrement audio du texte intégral de la Magna Carta.

1. Les étudiants doivent lire une brève description de la Magna Carta disponible sur Vous voulez connaître les faits sur la Magna Carta ? via le site Web révisé par l'EDSITE du British Academy Portal.

  • La traduction anglaise moderne disponible à la British Library est assez lisible et comprend des notes utiles
  • Alternativement, les enseignants peuvent souhaiter fournir aux élèves la version annotée de la Magna Carta, fournie au format PDF.

Les étudiants n'ont pas besoin de comprendre tous les détails de la charte. Ceux qui traitent des relations féodales, par exemple, sont d'un intérêt limité à l'heure actuelle. Cependant, les étudiants devraient être capables d'identifier des dispositions qui se rapportent à quatre thèmes clés :

Des exercices et des liens pour les étudiants sont fournis dans une activité d'étude et un tableau pour localiser les dispositions liées aux quatre thèmes.

L'enseignant peut commencer par énumérer les quatre thèmes principaux au tableau. Il/elle doit ensuite « guider » les élèves à travers le document, en les aidant au besoin à reconnaître les passages pertinents. Le schéma, donné ci-dessous, peut servir de guide pour l'enseignant dans ce processus. Si l'enseignant souhaite travailler à partir d'une annotation détaillée, celle-ci peut être trouvée sur le PDF, comme indiqué ci-dessus.

  • Règle de loi
    • Les pouvoirs et privilèges du roi sont clairement définis et limités
    • La Charte prévoit l'application des restrictions imposées au roi
    • Règles et règlements « raisonnables »
    • Justice égale devant la loi
    • Reconnaissance des coutumes, traditions et droits établis
    • Restauration des biens et amendes si non prises à juste titre
    • Punition proportionnelle au crime
    • Procédures établies
    • Pas de procès sans preuves/témoignages pour étayer les accusations
    • Recours aux tribunaux et magistrats locaux
    • Des procès tenus en temps opportun
    • Essais ouverts au public
    • Procès par un jury de ses pairs
    • Droit de propriété
    • Équité dans les transactions économiques — poids et mesures standard
    • Remboursement et/ou restauration de biens
    • Liberté pour les commerçants de se déplacer pour faire des affaires

    Les étudiants n'ont pas besoin de trouver tous les passages pertinents. L'idée est de les familiariser avec le document et de leur donner l'occasion de trouver des preuves à l'appui de chacun des quatre grands thèmes.

    Remarque : Une version abrégée de la Magna Carta, avec des annotations, est également disponible au format PDF. Cette version se concentre principalement sur les dispositions relatives à une procédure régulière.

    2. Prévoyez 15 à 20 minutes vers la fin du cours pour discuter des principaux thèmes de la Magna Carta. Le débat doit :

    • Clarifier des termes tels que règle de loi et en raison de la loi (Veuillez consulter la version annotée pour les discussions sur ces termes.)
    • Mettre l'accent sur l'importance de chacun des quatre thèmes pour les droits et libertés individuels

    3. Terminez par une brève explication de Confirmatio Cartarum (1297) dans laquelle Edward I a réaffirmé son engagement envers la Magna Carta. Référez les étudiants au paragraphe 2, qui élève la Grande Charte au statut de « loi supérieure » en déclarant que toutes les lois contraires à la Magna Carta sont nulles et non avenues. Ce document peut être trouvé sur Internet Medieval Sourcebook.


    Notre histoire

    Fields in Trust est un organisme de bienfaisance indépendant avec plus de 90 ans d'expérience dans la protection des parcs et des espaces verts. Plus de 2 800 espaces ont été protégés depuis notre fondation en 1925.

    Fondation et Patronage Royal

    Nous avons été fondés par SAR le duc d'York, plus tard HM King George VI, en 1925 en tant que National Playing Fields Association et sommes fiers de notre long héritage de protection des parcs et des espaces verts. Notre charte royale en incorporation a été accordée par SM le roi George V, notre premier patron, en 1932. Aujourd'hui, nous avons la chance d'avoir le soutien actif de notre président SAR le duc de Cambridge qui a repris ce rôle lorsque SAR le duc d'Édimbourg a pris sa retraite après 64 ans. Sa Majesté la Reine est la marraine de l'association depuis 1952 et nous lui sommes reconnaissants pour son engagement de longue date.

    Découvrez-en plus sur nos neuf décennies d'histoire dans ces archives interactives qui retracent l'histoire de notre fondation, les premiers appels, King George's Fields, le leadership du jeu, les conseils techniques, le Queen Elizabeth II Fields Challenge et plus encore.

    Son Altesse Royale le duc d'Édimbourg KG KT

    Au cours de son long et engagé service, SAR le duc d'Édimbourg a été impliqué dans tous les aspects de l'organisation. En plus de travailler régulièrement au bureau, il a assisté aux cérémonies d'ouverture de parcs et de terrains de jeux protégés, a joué dans de nombreux matchs de cricket de collecte de fonds et a organisé des galas de charité. Nous sommes extrêmement redevables au duc pour son soutien et avons été profondément attristés d'apprendre son décès à l'âge de 99 ans en avril 2021.

    Son Altesse Royale dans ses blancs de cricket, participant à un match de cricket de collecte de fonds

    Accueillir Roger Moore, Maud Adams, Christopher Lee et Britt Ekland lors d'un événement de collecte de fonds

    Assister à un événement avec notre patron, SM la Reine

    Recevoir un plateau d'argent pour marquer £1 million de dons des Lord's Taverners

    Programmes de protection historique

    Au cours des neuf dernières décennies, nous avons protégé à perpétuité plus de 2 800 parcs et espaces verts à travers le Royaume-Uni. Nous avons utilisé différents mécanismes de protection au fil des ans et avons mis en place une variété de programmes de protection spécifiques.


    Reconstruire le Second Temple

    Aucune des restaurations ou extensions du Second Temple de Zorobabel ne pouvait se comparer aux travaux commencés par le roi Hérode Ier (le Grand) au début de 19 av. Hérode s'est plaint que le temple de Zorobabel était construit comme une forteresse et était plus court que celui du temple de Salomon d'environ 90 pieds à cause d'un décret pris par Darius, le roi perse. Le roi Hérode voulait sans aucun doute qu'on se souvienne à jamais comme le constructeur du plus grand temple des Juifs.

    Bien que la reconstruction équivalait à une reconstruction entière, le Temple d'Hérode ne peut toujours pas être qualifié de troisième Temple, car Hérode a même dit lui-même qu'il n'était destiné qu'à être considéré comme un agrandissement et un embellissement supplémentaire de celui de Zorobabel.

    Les travaux de reconstruction du Temple ont commencé en 19 avant JC, qui était la 18e année du règne du roi Hérode. Il y avait 10 000 ouvriers qualifiés et selon Josèphe (Ant. 15.11.2) les laïcs ne pouvaient pas entrer dans certaines parties du bâtiment, donc 1000 Lévites ont été spécialement formés comme constructeurs et maçons, et ont effectué leur travail si efficacement et soigneusement qu'à aucun le temps y avait-il une interruption dans les sacrifices et autres services. Les travaux ont commencé par niveler de plus grandes parties du mont du Temple, afin que le nouveau bâtiment puisse être érigé sur une base plus large. Il a également été beaucoup plus haut, de sorte que la pierre blanche brillait sous le soleil palestinien et pouvait être vue à des kilomètres de distance.

    Les Juifs riches de la dispersion (ceux vivant hors d'Israël) ont envoyé des offrandes coûteuses pour rehausser la magnificence du lieu.

    La construction a commencé avec le bâtiment le plus saint du temple appelé le lieu saint, qui contenait le saint des saints. Ensuite, la plus proche du Lieu Saint était la portion réservée à l'autel des holocaustes et aux prêtres officiants. A côté se trouvait la cour pour les Israélites qui venaient assister au service. A côté se trouvait la cour des femmes, et derrière elle était la cour des Gentils avec les portiques royaux de Salomon. Tout autour du mont du Temple, de beaux portiques de marbre ont été construits.

    Un mur entourait toute la zone et une petite partie de celui-ci reste à ce jour, connue sous le nom de « Mur des Lamentations ».

    Deux grands ponts reliaient le Temple à la ville à l'ouest.

    Alors que la majeure partie de la reconstruction d'Hérode a été achevée avant sa mort en 4 avant JC, les travaux ont duré plus de 60 ans après cela. Lorsque Jésus a visité le Temple lors de la première Pâque de son ministère, il a été dit que le lieu était alors en construction depuis 46 ans. Le travail n'a pas été entièrement terminé avant 63 après JC, seulement 7 ans avant la destruction de l'ensemble du Temple en 70 après JC.

    Les mots suivants apparaissent sur le site Internet du ministère israélien des Affaires étrangères :

    "De l'époque du roi Salomon au retour de l'exil babylonien et à la période hasmonéenne (du dixième au premier siècle avant notre ère), le mont du Temple à Jérusalem était une plate-forme relativement petite construite au sommet du mont Moriah et son point culminant était la pierre de fondation. c'était le site du Temple. Le plus grand projet de construction du roi Hérode fut de doubler la superficie du mont du Temple en incorporant une partie de la colline au nord-ouest (qui devait être nivelée et sur laquelle il construisit la forteresse Antonia) et en remplissant des parties des vallées environnantes. Hérode a transformé le Second Temple en un édifice de splendeur et a entouré le Mont du Temple sur ses quatre côtés avec des murs de soutènement massifs. Les murs, fondés sur le substratum rocheux, étaient construits en grosses pierres de taille avec des marges magnifiquement habillées. Chaque rangée était en retrait d'environ 2 à 3 cm. du cours inférieur, les pierres pèsent environ cinq tonnes chacune, le coin bloque des dizaines de tonnes. "


    Preuves majeures concernant Josué à Saul

    Divinités cananéennes, Baal et Asherah

    Cette section comprend la conquête, les juges et le royaume primitif.

    Des divinités telles que Baal, Asherah et Dagan sont correctement identifiées en association avec les bonnes personnes.

    Des cités-états sont également identifiées (par exemple, Hazor comme « le chef de ces royaumes » [Josué 11 :10]. Les fouilles de Hazor ont corroboré sa grande taille).

    La tête et l'armure de Saül furent placées dans deux temples à Beth-Shan. Des temples philistins et cananéens ont été trouvés. Le récit de la Bible a été approuvé alors qu'une telle approbation semblait peu probable ( 1 Samuel 31:9-10 et 1 Chroniques 10:10 ).


    Document de fondation en pierre du roi Adad-Nirari I - Histoire

    Un manuel d'histoire des États-Unis ouvert massivement collaboratif

    • Amérique indigène 1
    • Cultures en collision 2
    • Amérique du Nord britannique 3
    • Société coloniale 4
    • La Révolution américaine 5
    • Une nouvelle nation 6
    • La Première République 7
    • La révolution du marché 8
    • Démocratie en Amérique 9
    • Religion et réforme 10
    • La révolution du coton 11
    • Destin manifeste 12
    • La crise de section 13
    • La guerre civile 14
    • Reconstitution 15
    • Capital et travail 16
    • L'Ouest 17
    • La vie en Amérique industrielle 18
    • Empire américain 19
    • L'ère progressiste 20
    • La Première Guerre mondiale et ses conséquences 21
    • La nouvelle ère 22
    • La Grande Dépression 23
    • Seconde Guerre mondiale 24
    • La guerre froide 25
    • La société d'abondance 26
    • Les années 60 27
    • L'effilochage 28
    • Le triomphe de la droite 29
    • Le passé récent 30

    Yawp yôp m: 1 : un bruit rauque 2 : un langage rude et vigoureux
    "Je fais retentir mon bâillement barbare sur les toits du monde." Walt Whitman, 1855.


    La DUDH est un document marquant. Pour la première fois, le monde disposait d'un document approuvé à l'échelle mondiale qui désignait tous les humains comme étant libres et égaux, sans distinction de sexe, de couleur, de croyance, de religion ou d'autres caractéristiques.

    Les 30 droits et libertés énoncés dans la DUDH comprennent le droit d'être exempt de torture, le droit de liberté d'expression, le droit de éducation et le droit de chercher asile. Il comprend les droits civils et politiques, tels que les droits de la vie, liberté et intimité. Il comprend également les droits économiques, sociaux et culturels, tels que les droits à sécurité sociale, santé et adéquat logement.


    Ce Queen Anne Victorian de trois chambres et une salle de bain à Narragansett, Rhode Island, se trouve sur un terrain d'angle, à quelques pas de la plage. Il est en mauvais état avec pourriture, détérioration et dommages structurels. La conception reproduira les détails architecturaux extérieurs, tels que les bardeaux incurvés et les planches à clin à motif « soleil levant », ainsi qu'améliorera les fondations et les semelles, réparera et agrandira le porche qui se détériore et remplacera le toit pourri.

    Dans cette série spéciale en quatre parties de This Old House, nous examinons les conceptions, les artisans et les fabricants qui entrent dans nos constructions.


    Voir la vidéo: Fondation dune maison R+1 avec GLOBAL CONSTUCTION u0026 INGÉNIERIE suite.